Exkurze VII. B – brněnské Technické muzeum

O tom, že Gutenbergův vynález tiskařského lisu (třebaže jej již dříve „předběhli“ v Číně) výrazně proměnil svět, nejspíše nikdo nepochybuje. My jsme se jednoho dne v rámci  programu „Gutenbergova dílna“ rozhodli podívat blíž také na to, jak taková knížka vzniká.

V Technickém muzeu už měly děti od dvou milých lektorek připraveno vše potřebné – bílé listy papíru, lepenku na desky zápisníku, šídlo, jehlu, nit, lepidlo, barevné papíry a další nezbytnosti. Pak se všichni zabrali do soustředěné práce a po hodině každý držel v ruce svůj vlastnoručně vyrobený zápisník. Kdo ví, třeba se někdo z nich bude řemeslu knihařskému věnovat.

Následovala rovněž hodinová procházka „Uličkou řemesel“, která věrně odrážela způsob života, bydlení a obživy lidí v Brně v období mezi dvěma světovými válkami. Děti nakoukly do ordinace zubaře, vyslechly si povídání o fungování obchodu smíšeným zbožím, už vědí, co je to kopyto nebo verpánek, neboť jsme nahlédli pod ruce i mistru ševcovského řemesla a v pražírně kávy jsme krom jiného viděli propracovanou pastičku na myši.

Všichni už vědí, jak vypadalo bydlení v pavlačovém domě, a také to, že lidé měli často velmi hluboko do kapsy, a tak ve svých už tak stísněných komůrkách pronajímali místečko na  zemi k přespání studentům, aby se svým skrovným výdělkem vůbec vyšli. Na závěr jsme se usadili v dokonalé replice místního hostince, abychom si poslechli pravý a nefalšovaný
orchestrion.

Z Technického muzea jsme se přesunuli ještě na jednu zajímavou výstavu, tentokrát na Kapucínské náměstí, kde je ke zhlédnutí úžasná přehlídka modelů strojů Leonarda da Vinci, které podle dochovaných plánů zhotovil blanenský modelář pan Mužík. Maket Leonardových konstrukcí je tu k vidění přes padesát a vyrobeny jsou bez použití jediného
hřebíku. Děti tak mohly obdivovat například kolesový parník, jeřáb, využití principu kladky, hydraulické kladivo, tank a mnoho dalšího. Některé z dětí výstava Leonardových vynálezů zaujala natolik, že se pokoušely přímo na výstavě složit Leonardův samonosný most, jeden z hochů si materiál na jeho výrobu u pana Mužíka rovnou zakoupil. 

Je obecně známou skutečností, že člověk si vždy lépe zapamatuje vše, co si může sám osahat či vyzkoušet, a tak věřím, že děti si z našeho bohatého úterního programu odnesly kromě dvou pracovních listů „ušitých“ paní učitelkou našim programům na míru, i spoustu nových poznatků a „aha momentů.“

Jana Malá